Лексическая тема «Игрушки»

Задачи:  

Учить различать немузыкальные шумы и выделять одинаковые по звучанию

Развивать речевые навыки (тембровый окрас голоса)

Обучение пониманию вопроса «Где?»

Уточнение артикуляции гласных звуков [а, у, о, и]

Соотносить предметы с их словесным обозначением

Развивать общую моторику, координацию движений

Ввести в активный словарь слова:

Игрушки, кукла, машина, грузовик, пирамидка, мяч, юла, кубики, зайка, матрешка, шары, дом, дорога, паровозик.

Играть, катать, бросать, нагружать, разгружать, купать, мыть, строить, надувать, разбирать, собирать, спать, кормить, качать, причесывать, одевать, переодевать, убирать.

Большой, маленький, разноцветный (и другие цвета), резиновый, плюшевый, меховой, деревянный, железный, пластмассовый, круглый, квадратный.

Артикуляционная гимнастика по теме: «Игрушки».

СКАЗКА ПРО ЯЗЫЧОК.

Жил-был язычок (показали — спрятали язычок). Жил язычок в домике (показали зубы, губы в улыбке), вокруг домика стоит крепкий забор с воротами (губы «трубочкой»).

Рано утром язычок проснулся, потянулся, выглянул из домика.

Посмотрел он направо, налево, вверх, вниз (двигать язычком вправо, влево, вверх, вниз) Понравилось язычку погода, побежал он вокруг домика (провести язычком по губам).

Набегался, стал прыгать (цокать).

А теперь пошлёпаем язычок губами (язык на нижней губе, шлёпать губами: пя-пя-пя).

Пальчиковая гимнастика: «Мяч».
Мяч колючий, словно ёжик.

Нет ни ручек, нет ни ножек.

Покатаем мяч немножко

И сожмём его в ладошке. 

Элементы логоритмических упражнений (игры на координацию речи с движениями)

Физминутка «Гном». Развитие координаций движений.

ДОЖДИК, ДОЖДИК ЗА ОКНОМ. (четыре ритмичных прыжка на обоих ногах, руки на поясе)
ПОД ДОЖДЕМ ОСТАЛСЯ ГНОМ. (приседают)
ПОСКОРЕЙ КОНЧАЙСЯ, ДОЖДИК, (встают, смотрят вверх, тянут в верх руки)
МЫ ГУЛЯТЬ ИДТИ НЕ МОЖЕМ. (идут по кругу, взявшись за руки)

Дыхательная гимнастика

«Летят мячи»

  Ноги на ширине плеч, руки с мячом у груди. Вдох; на выдохе бросить мяч от груди вперёд,   произносить длительное «Ух!» Повторить 3 –4 раза

Работа над силой голоса.

«Гудит поезд». Произнесение слога «ту» на одном выдохе: «Ту-ту-ту».

«Сигналит машина». Произнесение слога на одном выдохе повышая и понижая голос:

«Би-би-би».

«Упрямый ослик» - Губы в улыбке, рот приоткрыть. С силой произносить звукосочетание ИЕ.     Кончик языка при этом упирается в нижние зубы.