Согласно принципу интеграции, двигательную деятельность детей осуществляем не только в процессе организованной образовательной деятельности (ООД) по физической культуре, но и при организации различных видов детской деятельности: двигательной, игровой, коммуникативной, музыкально-художественной, чтения (восприятия) художественной литературы, трудовой, познавательно- исследовательской, продуктивной.

Игровая детская деятельность

Подвижные

 бессюжетные «Ловишки», «Ловишки перебежки», игры с элементами соревнований «Перемени предмет», «Кто быстрее до флажка» игры с использованием предметов (мяч, кегли, кольцеброс, серсо и др.) «Мяч водящему» «Сбей кеглю» «Школа мяча».

Игры с элементами спорта: городки, бадминтон, настольный теннис, футбол, хоккей, баскетбол, волейбол.

Досуговые игры: игры-забавы( «Перенеси в ложке», «Прыжки в мешках» игры-развлечения («Пробеги – не задень», «Кто быстрее перенесёт мячи»), интеллектуальные (кто больше назовет зимних видов спорта, спортивный инвентарь,

Дидактические игры. «Сложи картинку спортсмена, «Куда бежит футболист» где закрепляются форма, цвет, ориентировка в пространстве и т.д.

, «Пальчиковый футбол»     

Укрепление кисти и пальцев рук, развитие их ловкости и гибкости.

•             Развитие моторики и координации движений, развитие сообразительности и быстроты реакции.

, «Мяч в ворота» Формирование плавного длительного выхода.

·         Развитие более глубокого вдоха и более длительного выдоха.

·         Выработка у детей умения правильно дышать в процессе речи.

·         Тренировать плавную воздушную струю, при необходимости изменять ее направление.

и т.д.

Познавательно-исследовательская деятельность детей

Просмотр презентаций с обсуждением: о видах спорта, зимней олимпиаде Сочи 2014г, открытие олимпиады, государственные символы России. Рассматривание иллюстраций, фотографий картинок о спорте.

Создание тематических альбомов «Виды спорта», коллажей, стенгазет «Спорт и я» «Мы спортивная семья»

Продуктивная детская деятельность

украшения к праздникам, развлечениям (рисунки спортсменов, цветные флажки) Организация и оформление выставок. «Олимпийская символика», «Олимпийские талисманы» «Мы – спортивные ребята»

Составление коллажей на спортивную тематику, полезные продукты и т.д. Мощным фактором в формировании интересов детей к занятиям физкультуры и спорту является семейное воспитание: атмосфера и стиль жизни семьи, её уклад.

Интересы и привычки родителей, их поведение и взаимоотношение оказывают непосредственное влияние на ребенка.
Большое значение имеют привлечение родителей к участию в спортивных праздниках детского сада. Примерами таких мероприятий в детском саду могут быть: «Дни здоровья», спортивные тематические праздники с родителями; спортивные праздники между группами; участие семей воспитанников в районном конкурсе «Мама, папа, я – спортивная семья»;

Чтение художественной литературы

Используется художественно-речевая деятельность: стихи о спорте, физкультуре, зарядке,

загадки, пословицы (Здоровье – лучшее богатство.

.

Трудовая деятельность детей так же является одной из важной в формировании интереса и желанию заниматься спортом и физической культурой.

Самообслуживание (переодевание в спортивную форму).

Дежурство в организованной образовательной деятельности по физической культуре - помощь в расстановке и уборке оборудования и спортивного инвентаря.

В нашей работе мы используем мероприятия разной направленности для развития спортивного интереса,; КВН, викторины, праздники, развлечения, выставки, встречи – «Спортивная династия», «История спорта», познавательные занятия о спорте, о комплексе ГТО, истории Олимпиады; просматривание спортивных журналов и знакомство с разными видами спорта;; тематические беседы с использованием мультимедийных презентаций, викторины, участие во Всероссийском конкурсе по Олимпиаде; экскурсии на спортивную площадку и на стадион.

Что бы выяснить детские мотивы, влияющие на развитие их интереса к физкультуре и спорту, мы провели анкетирование среди старших дошкольников нашего детского сада.
Анализируя полученные результаты, можно выделить следующие стороны проявления интереса дошкольников к занятиям физической культуры: мальчики хотят стать сильными и ловкими, а девочки красивыми, стройными.
Старшие дошкольники понимают, что в первую очередь, занимаясь физической культурой, можно укрепить здоровье, стать сильными и умелыми.
Решающее значение в повышении интереса у детей к физической культуре, занятиям спортом имеет личный пример людей, которые профессионально этим занимаются и добиваются значительных успехов в этой области.
В конце марта 2024г года после проведения всех запланированных мероприятий так же провели повторное анкетирование родителей для того, чтобы определить, повысился ли у детей интерес к двигательной активности к физической культуре и спорту.

         По результатам анкетирования мы выяснили, что дети стали больше и с удовольствием играть в подвижные и спортивные игры, родители заинтересовались тем, как создать условия для занятий физической культурой  и спортом дома. Результаты проведенной работы показали, что повышения эффективности решения задачи формирования интереса дошкольников к спорту можно добиться при соблюдении рационального сочетания различных форм взаимодействия видов детской деятельности, направленных на повышение педагогического мастерства, единства подходов к работе по повышению интереса к спорту и физической культуре.

Спасибо за внимание! Будьте здоровы!