Ошибка 1. Выполнение желаний одного из детей без учета интересов другого.

Конечно, порой  желания детей несовместимы. Родители находят какие-то  объяснения для  одного ребенка, выполняя при этом желания  другого. Но если «перекос» зачастую оказывается на стороне одного из детей, второй может чувствовать себя обделенным. Если он активен, то открытый протест просто неизбежен; если тревожен, - вариантом может стать скрытая  ненависть исподтишка. Порой  родители даже не объясняют, почему может быт выполнено только желание одного. В этом случае дети делают прямолинейный вывод: «Его (ее) любят  больше, я а для  них неважен».

Ошибка 2. Развести по сторонам.

Когда между детьми разворачивается  конфликт, обычно это происходит бурно. Слышны крики, дети обзываются, порой  доходит до потасовки. Конечно, родители хотят как можно быстрее прекратить это «безобразие». Самый простой вариант – изолировать детей друг от друга, чтобы дать им возможность успокоиться. Но дело в том, что эта мера может быть эффективной, только если затем организуются «мирные переговоры». Чаще всего родители удовлетворяются  тем, что  оба ребенка успокоились и к ситуации, вызвавшей ссору, не возвращаются. Но проблема-то остается! И следующая  ситуация, как правило, похожа на предыдущую. Разделение детей усиливает их конфронтацию, а отсутствие навыка «мирных переговоров» блокирует сотрудничество.

Ошибка 3. Родитель на стороне одного из детей.

 Если между детьми  происходит громкий  конфликт, родители активно включаются  в ситуацию. Они стараются  выяснить, из-за чего произошла ссора. Трудность заключается  в том, что варианты «у сторон» могут кардинально отличаться, и на вопрос «Кто ударил первым?» руки направляются друг на друга: «Это он / она!» Родителю хотелось бы оставаться  объективным  и научит этому детей, поэтому он высказывает свое мнение, но часто оно бывает лишь в пользу «одного».  Очень часто в ссорах обвиняют старшего ребенка и почти автоматически наказывают его.

Ошибка 4. Сравнение детей.

Мы, взрослые, привыкли сравнивать  своего ребенка. Нам кажется, что положительный пример будет стимулировать малыша к новым достижениям и поможет «исправиться». Но, слыша сравнение не в свою пользу, ребенок лишь испытывает раздражение и обиду. Он задается  вопросом: почему  достижения  чужих детей для родителей важнее, чем его собственные? Если же родители сравнивают между собой  детей в семье, это всегда ведет к обидам, конкуренции и, очень быстро, к формированию истинной  ревности. Сравнивать детей – это совсем не то же самое, что рассказывать истории про старшего, когда он был в возрасте младшего. Негативное сравнение – это нечто другое.